Cahier de recherche no 2017-04
S’instruire, c’est s’enrichir : Le niveau de scolarité joue-t-il un rôle dans l’accès à la classe moyenne au Québec?
François Delorme et Luc Godbout
Le présent cahier de recherche explore la contribution empirique de l’éducation dans le degré de participation à la classe moyenne en 1976 et 2011 au Québec et au Canada. Pour ce faire, nous avons examiné l’impact du niveau de scolarité (et de l’éducation au sens large) par type de ménage et par niveau de scolarité.
Les résultats présentés dans cette étude démontrent de façon convaincante que l’obtention d’une éducation de niveau secondaire et postsecondaire représente un des moyens les plus sûrs d’acquérir une autonomie financière, d’augmenter son niveau de vie et d’accéder à la classe moyenne ou au-delà.